這樣，小李，你今天抽空去一趟市一中，先幫費廠長的孫女把座位調(diào)了，再給他們一個警告。”
孟良德的憤怒很快就被掩飾，他沉下臉，對李承說。
校園是培養(yǎng)祖國未來的搖籃，尤其是漢江市第一高中，這是全省高中教育水平的第一名。
漢江市很多高學歷人才，都是從這所高中走出去的。
一中，集結(jié)了漢江市最優(yōu)秀的學生，對于這里的教育環(huán)境，孟良德十分重視。
“好的老板。”李承微微點頭，略顯沉思。
“你是不是想問，我為什么不徹查下去，追究這些劣跡教師呀？”孟良德喝了一口白粥，隨口問道。
“嗯...”
李承略作沉吟，便給出了回答：“現(xiàn)在是高三最后的沖刺階段，老板應該是想在學生們高考之后，再去追究這些老師。”
臨陣換帥是兵家大忌，學習也一樣。
老師對于每個孩子的學習情況都十分了解，這時候換老師，不利于孩子們的學習。
“嗯，不錯。”
孟良德繼續(xù)吃了一口包子，咀嚼咽下后，他再次開口：“不過，你只說對了一半，我并沒打算追究在任老師。
人嘛，難免會貪心，會犯錯，你和我又能保證以后不會犯錯嗎？該寬容的情況，要寬容。”
聽到孟良德的話，李承有些錯愕。
他不懂，孟良德到底是在打著什么算盤。
一向眼里容不得半點沙子的孟省長，怎么又會選擇放縱呢？
在李承思索其中深意時，孟良德給出了答案：“資源是有限的，教育環(huán)境也是要改善的。
對于校方領(lǐng)導要追究監(jiān)管不利的責任，對于那些退休教師，上查前十年。”
“老板英明。”
這句話，李承不是恭維，而是發(fā)自內(nèi)心的佩服孟良德的政治手腕。
在職教師雖存在違紀行為，但畢竟，這些教師是省里珍貴的資源，這些人，擁有著豐富的教育經(jīng)驗，是不可或缺，也很難被替代的。
把他們給查了，會出現(xiàn)嚴重的教育虧空，導致教育水平的下滑。
但是，查處校方領(lǐng)導，是對這些教師們的一種嚴重警告。
而調(diào)查那些退休教師，更是變相的在用雷霆手段告訴這些在任教師，不要抱有僥幸心理。
如果不好好履行教師職責，遵守教師作風的話，退休之后就會被收拾。
這種做法，不僅能夠震懾那些在職教師，還可以在一定程度上，減輕政府的財政支出。
政府每年給退休教師的工資和福利待遇，可是一筆不菲的數(shù)字！
至于說，這種行為是否算作卸磨殺驢，對于政治家來說，無可厚非。
政府節(jié)省開支，又能營造良好的教育環(huán)境，才是一舉兩得的好事。
畢竟，蒼蠅不叮無縫的蛋，那些沒有過違紀行為的教師，政府也不會冤枉他們。
.....
上午，李承處理好自己的內(nèi)務，趁著孟良德開會時間，趕往了市一中。
這是公務，李承也不用自己打車和坐公交，可以從小車班調(diào)動司機，方便出行。
一中安保做得很到位，來訪人員都需要詢問登記。
一般家長在沒有老師跟保安打招呼的情況下，是進不得學校的。
李承不同。
他是省長的秘書，是東江省政府的‘二號首長’，憑借著口袋里的工作證，在東江省基本沒有他進不去的機關(guān)單位。
學校也不例外。
李承亮出證件，保安客客氣氣的便將他請進了學校。
詢問了高三所在樓后，李承直奔高三六班而去。
在去會見校長之前，他要親自去看一看費筱筱的座位是否屬實。
不是他不信任費家人，工作性質(zhì)問題，使他必須要確保沒有意外。
現(xiàn)在是上午十點多，走廊一片安靜，學生們都在教室中認真聽講。
李承來到高三六班。
里面正在上數(shù)學課，李承沒有貿(mào)然進入教室打擾，他站在教室的后門，通過后門上的小玻璃，朝里面望去。
果不其然，李承看到了費筱筱的身影。
她坐在最后一排靠近垃圾桶的位置，在她前面，是兩個男生，個子很高，幾乎可以擋住費筱筱的視線。
此時的費筱筱，正伸著脖子，努力的朝黑板上看，表情認真。
李承看到，在她的屁股下面還墊著幾本書。
因為她個頭，只能通過這種墊高座位的辦法，才能看得更清楚一點。
看到這一幕，李承心中十分惱火。
這不僅因為她是費廠長的孫女。
如果費筱筱是那種上課不認真聽講，趴桌子睡覺的學生，李承不至于如此憤怒。
可他看到的是，一個女孩對于學習的渴望，以及一位老師的針對和不負責！
李承在門口站了十幾秒，講臺上的老師就察覺到了他，推門走了出來。
“你是哪位同學的家長？”
數(shù)學女老師年紀五十歲左右，個子也很矮小，此時正用一種嚴肅和不耐煩的眼神盯著李承。
“費筱筱。”李承平靜的開口：“你是班主任？”
他這次過來，不僅是奉命給老師和校長警告，還是要給費筱筱撐腰，進一步維護和費廠長的關(guān)系。
通過這件事讓費廠長欠下人情，以后，在錦繡廣場的問題上，哪怕會出現(xiàn)一些分歧，念在這份人情，費廠長也會有所思慮。
“對，有事下課到我辦公室說，不要耽誤其他孩子上課！”班主任瞥了李承一眼，像下達命令一樣。
“我在這里站著，也沒有打擾上課吧？”
李承并沒有進去敲門，只是站在這里，老師卻給他扣了一頂?shù)⒄`所有孩子上課的帽子，讓李承有些不悅，聲音也冷了下來。
其他同學家長見到班主任，那都是客客氣氣堆著笑，根本不敢反駁。
李承的態(tài)度，讓這位班主任非常不爽。
“你站在這里會讓孩子分心，怎么不算影響！”
班主任故意將門推開，嗓音也隨之擴大，像是故意在給全班同學聽：“我說，費筱筱的家長，這里是學校，不是你自己家，你來的什么跟我打招呼了嗎？
也不知道保安怎么讓你混進來的，很喜歡站在這里偷看偷聽是嗎？好！”
班主任像放狠話一樣，嚴厲了說完。
她目光看向教室內(nèi)，抬起手指著費筱筱：“費筱筱，你出來！”