周逸塵剛坐穩(wěn)，就感覺(jué)隔壁辦公室的趙林在后排拍了拍他的肩膀。
他回頭看了一眼。
趙林沒(méi)說(shuō)話，只是沖他豎了個(gè)大拇指，嘴型比劃著加油。
到現(xiàn)在，趙林對(duì)周逸塵是徹底服氣了，甚至比其他人更加熱情。
他身邊，錢偉、徐杰那幾個(gè)年輕醫(yī)生，也都探著頭，一臉佩服又好奇地看著他。
周逸塵沖他們微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)一會(huì)兒，院長(zhǎng)王德發(fā)、內(nèi)科主任李志國(guó)、外科王主任他們幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，也從旁邊的小門(mén)走了進(jìn)來(lái)，坐到了主席臺(tái)上。
王德發(fā)清了清嗓子，拿起桌上的麥克風(fēng)，在桌面上輕輕敲了兩下。
“當(dāng)，當(dāng)。”
擴(kuò)音器里傳出的聲音，讓會(huì)議室徹底安靜了下來(lái)。
王德發(fā)五十多歲，頭發(fā)梳理得一絲不茍，看著很有威嚴(yán)。
他先是講了幾句開(kāi)場(chǎng)白，無(wú)非是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)進(jìn)步、提高醫(yī)療水平的重要性。
然后，他的話鋒一轉(zhuǎn)，目光落在了周逸塵身上。
“今天，我們開(kāi)這個(gè)會(huì)，主要是為了一件事，也是為了一個(gè)人。”
“我們醫(yī)院內(nèi)科的年輕同志，周逸塵。”
王德發(fā)的聲音通過(guò)麥克風(fēng)，傳到每個(gè)人的耳朵里。
“周逸塵同志，在臨床工作中，善于觀察，勤于思考，將傳統(tǒng)中醫(yī)的食療方法與西醫(yī)治療相結(jié)合，整理出了一套行之有效的輔助治療方案。”
“這套方案，經(jīng)過(guò)我們?cè)何瘯?huì)的研究討論，認(rèn)為非常有價(jià)值，值得在全院進(jìn)行學(xué)習(xí)和推廣。”
“這種勇于創(chuàng)新、心系病人的精神，是我們所有醫(yī)護(hù)人員都應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣！”
王德發(fā)的話說(shuō)得很重，評(píng)價(jià)相當(dāng)高。
臺(tái)下，不少人臉上都露出了驚訝的表情。
緊接著，王德發(fā)又拋出了一個(gè)更重磅的消息。
“為了表彰周逸塵同志的突出貢獻(xiàn)，也為了鼓勵(lì)更多的年輕同志向他學(xué)習(xí)，院里經(jīng)過(guò)研究決定，正式將周逸塵同志的行政級(jí)別，提升至二十三級(jí)。”
這句話一出口，臺(tái)下頓時(shí)響起一片壓抑不住的“嗡嗡”聲。
二十三級(jí)！
這可是正式干部的級(jí)別了！
多少人在醫(yī)院干了一輩子，到退休都未必能混上這個(gè)級(jí)別。
周逸塵這才二十出頭，剛來(lái)醫(yī)院多久？
一步登天！
羨慕、嫉妒、難以置信的目光，一下子全都聚焦在了周逸塵身上。
周逸塵的臉上沒(méi)什么表情，只是靜靜地坐著，腰板挺得筆直。
王德發(fā)對(duì)臺(tái)下的反應(yīng)很滿意，他要的就是這個(gè)效果。
他抬手往下壓了壓。
“下面，就讓我們用熱烈的掌聲，歡迎周逸塵同志，上臺(tái)給大家講一講他的心得體會(huì)。”
話音剛落，稀稀拉拉的掌聲響了起來(lái)。
隨即，掌聲越來(lái)越響，越來(lái)越熱烈，最后連成了一片。
在這一片掌聲中，周逸塵站起身，穩(wěn)步走上了主席臺(tái)。
他沒(méi)有帶任何稿紙。
站到講臺(tái)后面，他沒(méi)有立刻開(kāi)口，而是目光平靜地掃過(guò)臺(tái)下。
他看到了坐在第一排的李志國(guó)主任，正沖著他，帶著一絲滿意的微笑，輕輕點(diǎn)頭。
他看到了人群中的趙林，那眼神里全是佩服。
也看到了更多陌生的面孔，他們都專注地看著自己，等著自己開(kāi)口。
周逸塵清了清嗓子，對(duì)著麥克風(fēng)，說(shuō)出了第一句話。
“我不講什么大道理。”
聲音不大，但通過(guò)擴(kuò)音器，清晰地傳遍了整個(gè)會(huì)場(chǎng)。
“我就先說(shuō)兩個(gè)人，兩個(gè)病人。”
他這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，讓所有人都愣了一下。
“一個(gè)是外科上個(gè)月做完腸梗阻手術(shù)的王大爺，術(shù)后一直腹脹，排不了氣，肚子鼓得跟個(gè)球一樣，人難受得不行。”
“還有一個(gè)，是兒科前兩天收的一個(gè)小孩，肺炎，高燒退了，可咳嗽一直不好，咳得小臉通紅，晚上也睡不安穩(wěn)。”
他說(shuō)的都是醫(yī)院里最常見(jiàn)，也最讓人頭疼的小問(wèn)題。
臺(tái)下不少醫(yī)生護(hù)士，都下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，顯然是遇到過(guò)類似的情況。
“這兩個(gè)病人，后來(lái)都好了。用的法子，也不復(fù)雜。”
“給王大爺?shù)模翘}卜湯。”
“給那個(gè)孩子的，是拿梨子加了點(diǎn)冰糖，上鍋蒸出來(lái)的水。”
周逸塵的話，說(shuō)得極其樸實(shí)，就像在拉家常。
“這算不上什么高深的學(xué)問(wèn)。”
“其實(shí)就是想著，病人做完手術(shù)，或者生完病，身子都虛。咱們的藥，是治病的，但有時(shí)候力道太猛，病人虛弱的腸胃不一定受得了。”
“這個(gè)時(shí)候，就得想辦法搭把手，扶一下。”
“蘿卜能順氣，梨子能潤(rùn)肺，這些都是老百姓過(guò)日子就知道的道理。咱們把它用在病人身上，就是想著讓他們吃了能舒服點(diǎn)，身體能有勁兒，好自己恢復(fù)。”
話音剛落，周逸塵腦海里，那仿佛與生俱來(lái)的滿級(jí)教學(xué)技能，悄無(wú)聲息地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
他能清晰地感覺(jué)到，臺(tái)下哪個(gè)角落里的人皺起了眉頭，似乎沒(méi)太聽(tīng)懂。
他能看到，外科的王主任眼神里閃過(guò)一絲思索，似乎在琢磨這個(gè)扶一把的說(shuō)法。
于是，他的話鋒自然而然地一轉(zhuǎn)。
“這就好比咱們修一臺(tái)機(jī)器。”
這個(gè)比喻一出來(lái)，臺(tái)下一些非醫(yī)療崗位的職工，眼神一下子就亮了。
“咱們開(kāi)刀、用藥，就像是把壞掉的零件給換了，把大毛病給修好了。但這機(jī)器剛修好，還很脆弱，不能馬上就開(kāi)足馬力干活。”
“食療方，就像是給這臺(tái)剛修好的機(jī)器，加的潤(rùn)滑油，用最穩(wěn)的電流，讓它慢慢地、舒舒服服地重新轉(zhuǎn)起來(lái)。”
“咱們最終的目的，不是讓這機(jī)器靠著咱們的潤(rùn)滑油轉(zhuǎn)，而是讓它自己能順暢地跑起來(lái)。”
這個(gè)比喻，生動(dòng)又貼切。
剛才還一臉疑惑的幾個(gè)小護(hù)士，這會(huì)兒都露出了恍然大悟的表情，不住地點(diǎn)頭。
整個(gè)會(huì)場(chǎng)，鴉雀無(wú)聲。
所有人的注意力，都被他牢牢地抓在了手里。
他的語(yǔ)調(diào)不快不慢，每一個(gè)停頓都恰到好處，就像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老木匠，不疾不徐地刨著手里的木料，每一刀都精準(zhǔn)而從容。
這已經(jīng)不是一場(chǎng)報(bào)告會(huì)。
更像是一堂深入淺出，干貨滿滿，卻又毫不枯燥的公開(kāi)課。