墨書硯看在眼里，心情復(fù)雜。
他怎么感覺(jué)，女兒一副迫不及待進(jìn)去的樣子？
長(zhǎng)這么大，這小丫頭還沒(méi)離開(kāi)過(guò)自己身邊呢。
現(xiàn)在要一天見(jiàn)不到爹地了，怎么都不見(jiàn)她戀戀不舍……
心里有點(diǎn)酸酸的，墨書硯無(wú)奈，到底是松開(kāi)了一直牽著她的手。
老師在旁邊恭候多時(shí)了，立馬上前把人接過(guò)來(lái)。
“墨總，您放心，貴千金在我們學(xué)校，一定會(huì)受到很好的照顧。”
墨書硯點(diǎn)點(diǎn)頭，“進(jìn)去吧。”
老師聽(tīng)他放話，這才敢把人領(lǐng)進(jìn)學(xué)校。
小丫頭一聲不吭，乖乖跟著。
墨書硯目不轉(zhuǎn)睛地盯著那道小身影，莫名生出一股不舍。
也不知道，曦寶能不能習(xí)慣校園生活。
和小朋友們能玩到一起去嗎？會(huì)不會(huì)融入不進(jìn)去？
秦景川也跟來(lái)了，見(jiàn)好友站著不走，就拍了拍他的肩。
“曦寶這個(gè)年齡，本來(lái)就該上幼兒園了，你應(yīng)該適當(dāng)放手，何況，是她自己提出來(lái)，要上學(xué)的，你要對(duì)她有信心。”
這些道理，墨書硯都知道。
但他作為父親，還是個(gè)實(shí)打?qū)嵉呐畠号苊獠涣藫?dān)心。
秦景川還在耳邊念叨。
“而且你不是千叮嚀萬(wàn)囑咐了嗎？曦寶這么乖，不會(huì)有問(wèn)題的，老師肯定也會(huì)認(rèn)真盯著，小心照顧，再不濟(jì)……”
他頓了頓，語(yǔ)氣忽然變得有些意味深長(zhǎng)。
“再不濟(jì)，還有江綰那倆兒子呢，那兩個(gè)小鬼頭，聰明的很，也挺喜歡曦寶的，在學(xué)校肯定會(huì)護(hù)著曦寶，你就放心好了。”
墨書硯沒(méi)吱聲，輕點(diǎn)了點(diǎn)下巴。
他特意安排了好幾個(gè)保鏢，在幼兒園附近守著，暗中保護(hù)曦寶。
交代完之后，他才離開(kāi)。
……
曦寶被老師帶進(jìn)教室時(shí)，另一名老師正在為班里的小朋友們，介紹兩小只。
歲歲和安安一點(diǎn)都不怯場(chǎng)，稚嫩的臉上，有著不屬于這個(gè)年齡的淡定，落落大方地自我介紹。
曦寶看到他們的時(shí)候，寶石般的眼睛“刷”的一下就亮了。
她開(kāi)心地彎起唇角，抿著笑。
真好，和哥哥們?cè)谝粋€(gè)班呢！
“誒，又來(lái)了一個(gè)小朋友呢。”
那邊，老師看到曦寶，笑吟吟地朝她招手。
“好可愛(ài)的小姑娘，快過(guò)來(lái)。”
曦寶眨巴眨巴眼，踩著漂亮的小皮鞋走了出去。
兩小只扭頭看到她，沒(méi)意外地笑起來(lái)。
“曦寶妹妹，你真來(lái)了呀。”
曦寶點(diǎn)點(diǎn)頭，笑容是少見(jiàn)的明媚。
“嗯，我來(lái)找……哥哥了。”
說(shuō)完，她像是找到了主心骨一般，伸手拽住兩小只的衣角。
歲歲和安安都已經(jīng)習(xí)以為常，任由她拽著。
兩個(gè)老師瞧見(jiàn)，都還挺詫異的。
“你們……和曦寶認(rèn)識(shí)？”她們看向兩小只。
兩小只理所當(dāng)然地點(diǎn)頭。
“對(duì)呀，我們就住在她家旁邊，經(jīng)常一起玩呢。”
老師聞言，都十分意外。
沒(méi)想到這三個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的小朋友，還有這關(guān)系呢。
尤其是……這個(gè)小姑娘，可是墨家的小千金吶。
能住在墨家旁邊，估計(jì)這兩個(gè)小男孩，身份也不簡(jiǎn)單……
兩人對(duì)視一眼，倒是沒(méi)說(shuō)什么，只笑了笑。
“既然這樣，那就麻煩你們對(duì)曦寶，多多照顧一下了。”
兩個(gè)小家伙點(diǎn)點(diǎn)頭，“當(dāng)然，我們會(huì)噠。”
很快，老師就給他們安排好了座位。
三個(gè)小家伙是一起來(lái)的，所以座位就安排在了一起。
曦寶很喜歡這個(gè)安排。
上課的時(shí)候，她的目光一直盯著兩個(gè)小哥哥，完全沒(méi)聽(tīng)老師在講些什么。
對(duì)于她來(lái)說(shuō)，周圍的人和環(huán)境，都是陌生的，她都不在意。
只有兩個(gè)小哥哥，對(duì)她來(lái)說(shuō)是無(wú)比熟悉的存在。
待在他們身邊，她才有安全感。
轉(zhuǎn)眼，一節(jié)課過(guò)去。
課間活動(dòng)時(shí)間，老師組織孩子們出去玩。
兩小只對(duì)這種活動(dòng)，完全沒(méi)興趣，索然無(wú)味地蹲在走廊上。
曦寶就乖乖跟在他們身邊，也不跟別的小朋友玩。
安安實(shí)在是無(wú)聊，左看右看，忽然起身跑回教室，從書包里掏出一個(gè)小機(jī)器人。
那是秦景川上次送給他們的其中一個(gè)，比較小只。
他提前裝進(jìn)書包帶過(guò)來(lái)，就是預(yù)感到幼兒園會(huì)很無(wú)聊，好自己找點(diǎn)事情做。
歲歲見(jiàn)他拿出來(lái)，就問(wèn)，“要做測(cè)試嗎？”
安安點(diǎn)頭，“嗯吶，反正也沒(méi)事情做嘛，正好看看，咱們改的怎么樣。”
經(jīng)過(guò)這幾天的折騰，這小機(jī)器人，已經(jīng)被他們改良了不少。
上學(xué)之于他們，只是為了安媽咪的心，這些小機(jī)器人，才是他們的“正事”。
曦寶盯著他們兩個(gè)，眼睛亮亮的，忍不住奶聲夸贊。
“哥哥好厲害啊……”
安安嘿嘿一笑，“還好啦，正好也讓你看看。”
說(shuō)著，他和歲歲就操控起小機(jī)器人，給曦寶示范。
結(jié)果，這小機(jī)器人實(shí)在是太過(guò)高能，很快就引來(lái)了幼兒園其他小朋友們的視線。
“哇，那是什么？會(huì)動(dòng)的機(jī)器人哎！”
“好神奇，好可愛(ài)呀！”
“他們?cè)趺磿?huì)有這么厲害的機(jī)器人？”
小家伙們七嘴八舌，很快就一股腦兒湊過(guò)去。
他們對(duì)這種有趣的東西，都沒(méi)什么抵抗力，而且還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么高科技的功能，當(dāng)下就看入迷了，甚至還忍不住發(fā)出驚呼聲，還有小孩兒激動(dòng)地鼓掌叫好。
“好厲害呀！歲歲，安安，這是你們自己做的嗎？”
歲歲看了安安一眼，后者更愛(ài)表達(dá)，開(kāi)朗地笑笑。
“不完全是，不過(guò)這些功能是我們自己改的。”
小朋友們一聽(tīng)，更驚訝了，語(yǔ)氣里甚至充滿了崇拜。
“這也太棒了！你們好聰明呀……”
夸贊聲此起彼伏，短短十來(lái)分鐘，兩小只成功俘獲了一大群粉絲。
再加上兩小只長(zhǎng)得十分帥氣，沒(méi)一會(huì)兒，就把好多小女生迷住了。
小姑娘們?nèi)滩蛔∨芑亟淌遥炎约旱男×闶衬贸鰜?lái)，歡歡喜喜地分享給兩小只。
曦寶本來(lái)是站在兩小只身邊的，結(jié)果被熱情的小朋友們擠開(kāi)了些。
看到這一幕，她原本還開(kāi)心的小臉，頓時(shí)委屈地垮了下來(lái)。
她怎么覺(jué)得……兩個(gè)小哥哥要被別人搶走了……