夢(mèng)魘游戲里。
感受到周?chē)鷮W(xué)生狂躁不安的情緒，葉歡并沒(méi)有后退，而是將教鞭橫在了自己前胸。
他雖然設(shè)想過(guò)這種情況，但沒(méi)想到僅僅只是誤殺了六個(gè)人，整個(gè)三班就變得奇怪了起來(lái)。
看來(lái)這八個(gè)名額不能同時(shí)用在一個(gè)班的學(xué)生上啊。
葉歡這才明白了這些機(jī)會(huì)里蘊(yùn)含的殺機(jī)。
而且，這還是他擁有‘校長(zhǎng)氣息’的情況下，如果只是平常的狩獵者，估計(jì)誤殺到第三人的時(shí)候，這些學(xué)生就要直接暴動(dòng)了。
另一邊，教室外的走廊里。
溫婉看到這一幕后，不由得搖了搖頭。
她知道，葉歡的當(dāng)務(wù)之急就是以最快的速度安撫下學(xué)生。
如果讓他們產(chǎn)生了敵對(duì)的情緒，這股情緒說(shuō)不定還會(huì)引起連鎖反應(yīng)，到時(shí)候可就麻煩了。
就在這時(shí)，葉歡直接擲出教鞭，這纖細(xì)的教鞭穿過(guò)重重人群之后，徑直落在了一個(gè)男生的身上。
那男生先是一愣，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，身上就冒出了一縷縷逸散的紅光。
他那身為逃亡者的靈魂竟然被直接打散了。
原本狂躁的學(xué)生看到這次死的人不是他們的同伴，緊張的情緒頓時(shí)紓緩了下來(lái)，不少人再次一言不發(fā)的回到了座位上。
溫婉有些不可置信地看著葉歡：“難不成...你剛剛在尋找逃亡者露出的破綻？”
葉歡走過(guò)去收起了教鞭，淡淡道：“學(xué)生們的情緒變化，既是壞消息，也是好消息，就算再老練的人，也會(huì)露出破綻。”
這個(gè)解法，葉歡一開(kāi)始是沒(méi)有想到的。
直到他看出在誤殺學(xué)生后，其余人情緒出現(xiàn)了變化，才靈機(jī)一動(dòng)，將注意力轉(zhuǎn)到了這邊。
現(xiàn)在看來(lái)，他還是賭對(duì)了。
溫婉則對(duì)葉歡表達(dá)了感慨:“每次我感覺(jué)你要輸?shù)臅r(shí)候，你總能給我?guī)?lái)驚喜。”
葉歡道：“我只是善于抓住機(jī)會(huì)。”
在二人聊天的時(shí)候，第六節(jié)課上課鈴已經(jīng)響起了。
葉歡聽(tīng)著鈴聲，臉上露出了凝重的表情。
他自認(rèn)為在第五節(jié)課已經(jīng)給逃亡者造成了極強(qiáng)的壓力，可逃亡者竟然還在選擇隱藏。
這就說(shuō)明他們的底牌還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到揭開(kāi)的時(shí)間。
對(duì)于葉歡來(lái)說(shuō)，這可不是個(gè)什么好消息。
上課鈴響起，代表著葉歡的獵殺暫緩了下來(lái)，其他逃亡者都暗自松了口氣。
聊天室里，夏娃問(wèn)道。
“亞瑟，還有多久？”
她問(wèn)的是‘全額返還’的技能發(fā)動(dòng)時(shí)間。
亞瑟疲憊不已：“還剩下七個(gè)半小時(shí)......至少第七節(jié)課下課前，我們都不能放松警惕。”
剩下的逃亡者們聽(tīng)到這個(gè)時(shí)間，紛紛絕望了。
“該死的，怎么還有這么長(zhǎng)的時(shí)間？”
“這葉歡對(duì)于學(xué)生們情緒的控制能力越來(lái)越嫻熟了，就算我們這一次躲過(guò)去了，下一次他還是會(huì)開(kāi)發(fā)出新的招數(shù)，七個(gè)小時(shí)...太久了，實(shí)在是太久了。”
“冷靜點(diǎn)，我們已經(jīng)堅(jiān)持了二十個(gè)小時(shí)了，只要再堅(jiān)持一段時(shí)間，勝利就在我們手中了。”
“越到后面，我們狀態(tài)下滑地就越是厲害，早知道會(huì)變成這樣，當(dāng)初老子就應(yīng)該與梵天一起跟葉歡拼命。”
巨大的壓力跟漫長(zhǎng)的時(shí)間讓逃亡者們的心態(tài)逐漸走向了崩潰。
這種每時(shí)每刻都如履薄冰的感覺(jué)，實(shí)在是太過(guò)于折磨了。
夏娃深吸一口氣，隨后道。
“放心，我去吸引葉歡的注意力，你們只需要等著就好了。”
說(shuō)完這句話，眾人只聽(tīng)得一聲巨響。
這聲音來(lái)得如此突兀且刺耳，頓時(shí)吸引了所有人的注意。
葉歡快步走到了六年級(jí)四班，他一眼就看到了黑板上的凹陷。
原本光滑平整的黑板被一個(gè)椅子深深嵌了進(jìn)去，只露出四個(gè)光禿禿的椅腳矗立在外面。
這椅子很明顯是從講臺(tái)下被人用蠻力硬生生扔過(guò)來(lái)的。
葉歡視線下挪，很快就發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生正漫無(wú)目的地在教室游蕩著，很快他就走上講臺(tái)，在葉歡的注視下將黑板上的椅子拔了下來(lái)，然后再次回到座位上去了。
看到這一幕，葉歡的眼睛頓時(shí)瞇了起來(lái)。
他的腦海里頓時(shí)勾勒出一幅畫(huà)面。
一個(gè)由逃亡者扮演的學(xué)生不知用了什么辦法吸引了椅子主人的注意力，等他從椅子上站起來(lái)的時(shí)候，對(duì)方直接將椅子砸到了黑板上。
這樣做有兩個(gè)好處，第一，吸引葉歡的注意，為其他同伴爭(zhēng)取時(shí)間。
第二，混淆葉歡的視線，讓他將注意力放到四班，而忽略到其他的班級(jí)。
葉歡走到被拿掉椅子的學(xué)生面前問(wèn)道：“你看清楚扔?xùn)|西的人是誰(shuí)了嗎？”
學(xué)生搖了搖頭。
葉歡繼續(xù)追問(wèn)道：“你覺(jué)得誰(shuí)最有嫌疑？”
學(xué)生繼續(xù)搖頭。
他的眼中自始至終都沒(méi)有什么波瀾，很顯然，他也沒(méi)有看到行兇者。
不得不說(shuō)，這家伙的手法真的很利落。
沒(méi)想到逃亡者里還隱藏著這么厲害的人。
想到這里，葉歡臉上露出了一抹笑容。
他返回到講臺(tái)，看著坐在下面的學(xué)生，一字一句道。
“既然你冒險(xiǎn)暴露自己，就說(shuō)明你們的底牌還沒(méi)有到使用的時(shí)間。”
“如果我猜得不錯(cuò)，你應(yīng)該也是某位人造神靈吧，你比前兩個(gè)人略微聰明一點(diǎn)，但還是太蠢了。”
葉歡說(shuō)到最后，臉色變得十分冰冷。
他盯著講臺(tái)下那個(gè)被扔掉椅子的學(xué)生，淡淡道。
“能夠同時(shí)吸引他注意力且扔出椅子需要的條件很苛刻，其中一點(diǎn)就是必須要距離他足夠近。”
“而與他近距離的學(xué)生有十名。”
“下一節(jié)課課間休息的時(shí)候，就是你的死期。”
成功了。
聽(tīng)到葉歡的話，夏娃暗自松了口氣。
確實(shí)不出葉歡所料，夏娃就坐在那個(gè)學(xué)生的對(duì)面。
但葉歡算錯(cuò)了一件事。
夏娃除了要吸引葉歡注意力外，還要以身為餌，再次拖延四個(gè)小時(shí)。
所以她才會(huì)用這種方式來(lái)吸引對(duì)方的注意。
至于夏娃她自己的安危，她并不擔(dān)心，夏娃一切的信心，都來(lái)源于自己的核心技能。
【技能名稱：不完全的神（A+級(jí)）】
【類(lèi)別：‘偽神’職業(yè)專屬。】
【特殊效果1：在啟動(dòng)該技能后，你將獲得被動(dòng)技能‘死亡通知單’，你會(huì)預(yù)知五秒內(nèi)一切針對(duì)自己的殺身大禍。】
【注意，該技能每個(gè)世界只生效一次。】
【特殊效果2：你的身上帶有昔日真神的碎片，開(kāi)啟該技能后，你將短暫成為真神，獲得全知全能的能力。】
【注意，你的真神時(shí)間只有三秒。】
【該技能每個(gè)游戲僅能使用一次。】
【描述：與其信仰真神，不如成為真神。】