大教練組介紹后，雙方球員互相致意。
孟棠看到魏川他們?cè)跓嵘恚谏诼曧懫穑门凶隽司嚯x比賽前三分鐘的手勢(shì)。
不一會(huì)兒，連續(xù)短促哨音提醒球員們熱身結(jié)束，準(zhǔn)備比賽。
球員們登場(chǎng)，和裁判員擊了掌。
孟棠知道下面就是跳球，她剛在視頻里看過，兩個(gè)隊(duì)伍搶球的都是中鋒，Z大是11號(hào)田聿。
隨著籃球被主裁判垂直拋向空中，理工大學(xué)的中鋒贏得跳球，比賽正式開始。
對(duì)方的控衛(wèi)推進(jìn)到前場(chǎng)，魏川貼了上去。
孟棠沒看明白魏川的位置，她剛要問謝泠音，左肩被人拍了下。
回眸一看，竟然是秦淵。
“你也來了？”
秦淵笑著喘了聲氣：“差點(diǎn)沒趕上。”
孟棠看著被隔開的石嵐和楊可，知道她倆給他讓了個(gè)位置出來。
一陣歡呼，理工大丟了球，魏川進(jìn)了第一個(gè)三分拔得頭籌。
隔著謝泠音，孟棠聽到許鶴清說：“魏川習(xí)慣性三分開場(chǎng)，迫使對(duì)方擴(kuò)大防守，掌控了節(jié)奏。”
兩邊加油聲對(duì)撞，誰也不讓誰，理工大也沒慌，迅速組織控球得分。
孟棠神情迷茫，秦淵湊過來說：“魏川是雙能衛(wèi)，還是進(jìn)攻型的。”
孟棠虛心請(qǐng)教：“什么是雙能衛(wèi)？”
秦淵說：“后衛(wèi)有得分后衛(wèi)和控球后衛(wèi)，前者得分終結(jié)，后者控球組織，他兩者具備，也可以根據(jù)比賽狀況和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行調(diào)整，不過司職雙能衛(wèi)對(duì)體力要求很高，如果能力不足，就會(huì)變成尷尬的雙不能衛(wèi)，不過魏川很厲害的，放心。”
孟棠“哦”了聲，轉(zhuǎn)頭專心看比賽。
視野中，魏川搶斷理工大學(xué)47號(hào)的球，正以極快的速度沖向?qū)Ψ桨雸?chǎng)。
理工大學(xué)反應(yīng)過來時(shí)已經(jīng)遲了，魏川上籃得分，開場(chǎng)Z大以5:2領(lǐng)先三分。
比賽分為4節(jié)，每節(jié)10分鐘，不過這是凈時(shí)間。
算上暫停、罰球、節(jié)間和半場(chǎng)休息，最起碼1.5小時(shí)至2小時(shí)左右。
理工大學(xué)開場(chǎng)被搶斷，教練在場(chǎng)邊喊著包夾魏川。
畢竟只要讓他拿了球，板上釘釘?shù)牡梅帧?/p>
Z大教練翻了白眼：“這才剛開始就急成這樣。”
助理教練笑道：“理工大學(xué)這兩年不行了，魏川一人就能在第一節(jié)拉開比分，對(duì)面急也正常吧。”
教練哼笑：“看著吧，魏川馬上就要被重點(diǎn)防守了，對(duì)方6號(hào)的個(gè)人能力也很強(qiáng)，只要拖住了魏川，比分追得緊也不一定。”
助理教練：“你也說了，只要拖住了魏川，那也得看他們拖不拖得住。”
兩人對(duì)視，教練說：“應(yīng)該拖不住吧。”
話音剛落，魏川背后傳球，穿過兩個(gè)防守，將球給了邵一鳴。
邵一鳴和他配合默契，雙手暴扣得分。
Z大擴(kuò)大領(lǐng)先，時(shí)間進(jìn)行到一半，比分已經(jīng)拉開一半。
秦淵在一旁笑了聲：“理工大學(xué)開場(chǎng)節(jié)奏不佳啊，防大于攻，估計(jì)要換聯(lián)防。”
孟棠聽懂了，理工大學(xué)搞錯(cuò)了重點(diǎn)，一直限制魏川得分。
可魏川在球場(chǎng)上的掌控力很強(qiáng)，會(huì)根據(jù)比賽情況隨時(shí)調(diào)整，不會(huì)占著球不傳，和隊(duì)友也相當(dāng)默契。
果不其然，理工大學(xué)的教練喊著換聯(lián)防。
魏川做了個(gè)手勢(shì)，將中鋒提上去做擋拆。
因?yàn)橹徽J(rèn)識(shí)魏川，孟棠的視線自然緊緊跟隨。
當(dāng)?shù)谝还?jié)接近尾聲，僅剩八秒時(shí)，魏川在被雙人夾擊的情況下，胯下回拉晃開防守，緊急剎車后，雙腳迅速瞪著地面，整個(gè)人拔起，手腕輕抖，籃球離手。
哨聲劃破空氣，籃球劃出一道完美的弧線，空心入網(wǎng)。
“啊啊……”
身后激動(dòng)狂呼，孟棠沒再被嚇到。
第一節(jié)結(jié)束，Z大以28:18領(lǐng)先十分，魏川單節(jié)拿下14分，5助攻2搶斷。
節(jié)間休息兩分鐘，魏川補(bǔ)水時(shí)，視線落到觀眾席。
孟棠有一瞬間覺得他和自己對(duì)視了。
不等確認(rèn)，秦淵抵了下她，說：“看什么呢？”
孟棠說：“我看理工大學(xué)的教練很急。”
“正常。”秦淵笑道，“魏川還沒發(fā)力，熱身而已，第二節(jié)大概率會(huì)爆發(fā)，快攻拉開比分。”
確如秦淵所說，第二節(jié)時(shí)理工大學(xué)調(diào)整了策略。
當(dāng)對(duì)方一個(gè)三分縮小比分差距時(shí)，魏川立刻組織反擊。
短短三分鐘里，兩次助攻，兩次隊(duì)友長(zhǎng)線傳球，都被他毫不猶豫三分出手，裁判哨聲響起，魏川打成了3+1，罰球也穩(wěn)穩(wěn)命中，拿到4分。
由此，Z大第二節(jié)開場(chǎng)三分鐘拿下11分，魏川獨(dú)占7分。
徹底打亂了理工大學(xué)的節(jié)奏，他們的教練被迫喊出暫停。
若是輸了，進(jìn)不了半決賽，他們自然不甘心。
目前比分39:21，Z大領(lǐng)先18分。
Z大教練并沒有因?yàn)闀簳r(shí)領(lǐng)先而輕敵，只是拍了拍魏川的肩膀，說：
“繼續(xù)掌控你的節(jié)奏，這才第二節(jié)，誰也說不準(zhǔn)18分的優(yōu)勢(shì)會(huì)不會(huì)被拉平，知道嗎？”
魏川不驕不躁：“知道。”
比賽繼續(xù)，理工大學(xué)全力反撲，不過遇上魏川的隊(duì)伍，也算他們倒霉。
第二節(jié)后，理工大學(xué)依舊落后14分。
中場(chǎng)休息10分鐘，球員返回更衣室，啦啦隊(duì)上場(chǎng)。
秦淵眼睛都看直了，真是青春又有活力。
很快，第三節(jié)開始，理工大學(xué)加強(qiáng)了防守強(qiáng)度試圖打亂魏川的節(jié)奏。
魏川也沒死守著球，減少了個(gè)人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)整個(gè)隊(duì)伍，助攻隊(duì)友得分。
守在直播前的都感嘆——
“魏川太強(qiáng)了，看著比去年穩(wěn)了許多，簡(jiǎn)直雙刀殺手。”
“能投能喂，我看著莫名想笑，前兩節(jié)得分小能手，第三節(jié)秒變喂餅機(jī)。”
“理工大絕對(duì)輸了，倒霉遇上Z大，若是跟師范大學(xué)打，說不定還能進(jìn)半決賽。”
“決賽絕對(duì)是Z大對(duì)G大。”
“決賽G大是主場(chǎng)，要不是Z大體育館翻修，恐怕也輪不到他們承辦。”
“……”
第三節(jié)結(jié)束，理工大學(xué)死氣沉沉，比分72:48，幾乎沒什么懸念了。
老牌強(qiáng)隊(duì)打成這樣，也跟近兩年球員流失有關(guān)。
魏川去年進(jìn)了四強(qiáng)，很多學(xué)校都想來搶，Z大死死握在手中。
教練問魏川第四節(jié)上不上，魏川搖了搖頭：“讓替補(bǔ)們上去跑一圈，也露個(gè)臉。”
最終，Z大領(lǐng)先20分，輕松晉級(jí)四強(qiáng)，理工大學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上卻被罵慘了。
場(chǎng)上慶祝時(shí)，魏川笑看觀眾席，全被鏡頭捕捉。
球員退場(chǎng)返回更衣室，魏川和教練說了聲，掏出手機(jī)，給孟棠發(fā)了一則信息：【你怎么來了？】