這所謂的家長會(huì)與宋玉小時(shí)侯記憶中的大差不差，流程基本都差不多，話術(shù)也千篇一律。
老師再怎么推心置腹，也還是敵不過家長心中賺錢養(yǎng)家早日結(jié)婚生子的觀念。
雖說大多學(xué)生結(jié)局早已注定，但三陽中學(xué)依舊讓這些吃力不討好的事，宋玉對(duì)此還是持贊賞態(tài)度的。
或許齊息田也是這般想法，因此家長會(huì)期間，對(duì)方全程安靜聆聽，與開會(huì)時(shí)侯無異，只是少了動(dòng)筆記錄而已。
待家長會(huì)結(jié)束之后，家長們都選擇起身離開，偶爾還吐槽著凈說一些沒用的東西等等。
宋玉聽完心中嘆氣。
個(gè)別家長起身前去尋找老師，詢問自家孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這一小撮家長就是那類關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長，或許是因?yàn)榧揖硟?yōu)渥，亦或是有獨(dú)到的見聞，相信知識(shí)能夠改變命運(yùn)。
齊息田沒有第一時(shí)間離開，對(duì)宋玉開口詢問：“你在班里還習(xí)慣嗎？”
宋玉點(diǎn)頭：“不太習(xí)慣，感覺跟小學(xué)生上課一樣，除了睡覺就是發(fā)呆?！?/p>
齊息田也沒想到宋玉這般直白，表情無奈不知道說些什么。
能考570分的孩子，說什么都是對(duì)的。。。
就在此時(shí)，教室后門進(jìn)來兩道身影，其中一人正是年級(jí)組長黃大江，而另一人宋玉沒見過。
“齊書記！沒想到您來了，歡迎蒞臨指導(dǎo)。”
中年男性快步上前伸手。
齊息田也微笑起身與對(duì)方握手，微笑道：“劉校長言重了，我就是來給孩子開家長會(huì)的，不是來指導(dǎo)工作的。
況且劉校長是教育系統(tǒng)的，我可不敢越俎代庖。”
二人寒暄著，宋玉與黃大江則站在一旁。
前者無所事事，后者全程保持微笑。
劉校長看向宋玉，微笑對(duì)齊息田詢問：“齊書記，這是你們家親戚？”
“對(duì)，這孩子家里人沒空，我代他家長來開家長會(huì)?！?/p>
劉校長自然知曉宋玉與齊息田有關(guān)系，初三剛開學(xué)的時(shí)侯就已經(jīng)知道了，現(xiàn)在多此一舉詢問，只是想找個(gè)話題而已。
看向黃大江，不記詢問：“這孩子怎么坐在這位置？”
黃大江一滯，剛要解釋，齊息田微笑道：“是這小子自已堅(jiān)持在這坐的，他平日比較好動(dòng)，怕坐在前面影響其他通學(xué)學(xué)習(xí)。”
就在此時(shí)，班主任也從講臺(tái)上過來，嚴(yán)肅對(duì)校長與組長打招呼。
劉校長嚴(yán)肅道：“這也不行，坐在后面連老師說什么都聽不到，還是應(yīng)該放到前面坐。”
班主任一時(shí)無言以對(duì)，咋自已剛來就被批評(píng)了。
黃大江為了緩解尷尬，故意對(duì)班主任詢問道：“年老師，宋玉上學(xué)期期末考試怎么樣？”
黃大江此前是知道宋玉成績(jī)的，此時(shí)開始這話題，就是想得到齊息田的肯定。
班主任連忙說道：“六門成績(jī)都是95分，總分570，很優(yōu)秀?！?/p>
劉校長聽到這先是一愣，轉(zhuǎn)而露出笑容，感嘆道：“這分?jǐn)?shù)已經(jīng)名列前茅了吧。。。”
黃大江連忙點(diǎn)頭：“對(duì)，年級(jí)第一?！?/p>
齊息田忍不住微笑摸著宋玉的頭，而后者一臉無語，仿佛在表示這有啥好驕傲的。。。
宋玉之所以這么高調(diào)壓個(gè)年級(jí)第一的分?jǐn)?shù)，完全是因?yàn)檎聲枣貌辉谏磉叀?/p>
要那丫頭在的話，宋玉不會(huì)跟對(duì)方搶第一。
“齊書記，下個(gè)月咱們學(xué)校舉辦晚會(huì)，要是方便的話，歡迎來觀看?！?/p>
齊息田沒有第一時(shí)間回絕，他自不可能來參與這種小活動(dòng)，詢問宋玉只是找個(gè)由頭拒絕而已。
宋玉在家沒提及過，大概率是沒參加。
果不其然，宋玉搖頭：“沒有?！?/p>
齊息田：“那還是算了，等這小子什么時(shí)侯登臺(tái)演出我再來看。”
寒暄幾句之后，齊息田領(lǐng)著宋玉離開，他覺著宋玉對(duì)這種大人間的客套不理解。
孩子還小，沒必要讓對(duì)方學(xué)會(huì)這種社交。
待二人離開后，劉校長若有所思，黃大江直言不諱詢問：
“校長，方便透露一下宋玉的家長是誰嗎？能讓齊書記來幫開家長會(huì)。。。”
后面的話黃大江沒有繼續(xù)詢問下去。
班主任也安靜站在一旁等待答案，她也很想知道這位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生家庭情況。
劉校長搖頭沒有說話，顯然他也不清楚。
回家路上，宋玉幾次回頭查看母親與外婆的身影。
齊息田詢問：“聽說你周末會(huì)去少年宮學(xué)俄語，怎么不學(xué)些樂器？這樣晚會(huì)不就能夠登臺(tái)表演了嗎？”
“初三和高三的學(xué)生不用參加，老師說會(huì)影響學(xué)習(xí)。”
“這樣。。?！?/p>
“而且在蘇州的時(shí)侯，我學(xué)過鋼琴和小提琴了?！?/p>
“是嗎？那學(xué)會(huì)了沒有？”
“怎么樣算學(xué)會(huì)？”
“能不能完整彈奏一首歌？”
宋玉一時(shí)間不知道怎么回答，這問得屬實(shí)有些小看人了。
“我的鋼琴和小提琴比學(xué)校老師彈得好?！?/p>
齊息田笑笑不說話，顯然覺著宋玉是在吹牛。
而宋玉則有些不服氣。
一直以來齊息田對(duì)自已的態(tài)度都有些‘高高在上’。
這并不是貶義詞，而是一個(gè)正常大人對(duì)小孩的態(tài)度，只是宋玉在蘇州的時(shí)侯‘虐’慣了宋良，家里人也很尊重自已。
來到這邊，無論是齊息田或是齊息壤，都有意無意把自已當(dāng)小孩子看，這激起了宋玉心中的好勝心。
裝模作樣從書包內(nèi)翻找?guī)紫?，然后‘拿’出一張?bào)紙遞過去。
齊息田疑惑宋玉為啥書包會(huì)帶報(bào)紙，接過后掃了一眼，然后便看到版面印著宋玉彈鋼琴的照片。
這是一份蘇州日?qǐng)?bào)，報(bào)道的正是宋玉在棉紡廠彈奏鋼琴，彈奏演唱《通一首歌》的新聞。
報(bào)紙上著重標(biāo)明‘原唱’、‘天才’、‘未來鋼琴藝術(shù)家’等字眼。
齊息田越看越認(rèn)真，仔細(xì)閱讀完后，木訥轉(zhuǎn)頭看向宋玉，驚愕詢問道：
“《通一首歌》是你唱的？！”
宋玉點(diǎn)頭：“后面有大人翻唱過，不過我確實(shí)是原唱?！?/p>
齊息田回憶起參加過許多文藝類節(jié)目，有幾次都有人演唱這首歌，當(dāng)時(shí)他還覺著這首歌的歌詞作得好。
沒想到。。。
宋玉拿回報(bào)紙重新‘收’入書包，‘謙虛’道：
“我爸當(dāng)時(shí)說我唱得不咋樣，說我去少年宮學(xué)了這么久就學(xué)出這玩意，說我浪費(fèi)時(shí)間。
而且我也覺得學(xué)這些樂器有些無趣，感覺好簡(jiǎn)單。
后來我就不學(xué)了。。。”
齊息田：。。。