這所謂的家長會(huì)與宋玉小時(shí)侯記憶中的大差不差,流程基本都差不多,話術(shù)也千篇一律。
老師再怎么推心置腹,也還是敵不過家長心中賺錢養(yǎng)家早日結(jié)婚生子的觀念。
雖說大多學(xué)生結(jié)局早已注定,但三陽中學(xué)依舊讓這些吃力不討好的事,宋玉對(duì)此還是持贊賞態(tài)度的。
或許齊息田也是這般想法,因此家長會(huì)期間,對(duì)方全程安靜聆聽,與開會(huì)時(shí)侯無異,只是少了動(dòng)筆記錄而已。
待家長會(huì)結(jié)束之后,家長們都選擇起身離開,偶爾還吐槽著凈說一些沒用的東西等等。
宋玉聽完心中嘆氣。
個(gè)別家長起身前去尋找老師,詢問自家孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這一小撮家長就是那類關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長,或許是因?yàn)榧揖硟?yōu)渥,亦或是有獨(dú)到的見聞,相信知識(shí)能夠改變命運(yùn)。
齊息田沒有第一時(shí)間離開,對(duì)宋玉開口詢問:“你在班里還習(xí)慣嗎?”
宋玉點(diǎn)頭:“不太習(xí)慣,感覺跟小學(xué)生上課一樣,除了睡覺就是發(fā)呆?!?/p>
齊息田也沒想到宋玉這般直白,表情無奈不知道說些什么。
能考570分的孩子,說什么都是對(duì)的。。。
就在此時(shí),教室后門進(jìn)來兩道身影,其中一人正是年級(jí)組長黃大江,而另一人宋玉沒見過。
“齊書記!沒想到您來了,歡迎蒞臨指導(dǎo)。”
中年男性快步上前伸手。
齊息田也微笑起身與對(duì)方握手,微笑道:“劉校長言重了,我就是來給孩子開家長會(huì)的,不是來指導(dǎo)工作的。
況且劉校長是教育系統(tǒng)的,我可不敢越俎代庖。”
二人寒暄著,宋玉與黃大江則站在一旁。
前者無所事事,后者全程保持微笑。
劉校長看向宋玉,微笑對(duì)齊息田詢問:“齊書記,這是你們家親戚?”
“對(duì),這孩子家里人沒空,我代他家長來開家長會(huì)?!?/p>
劉校長自然知曉宋玉與齊息田有關(guān)系,初三剛開學(xué)的時(shí)侯就已經(jīng)知道了,現(xiàn)在多此一舉詢問,只是想找個(gè)話題而已。
看向黃大江,不記詢問:“這孩子怎么坐在這位置?”
黃大江一滯,剛要解釋,齊息田微笑道:“是這小子自已堅(jiān)持在這坐的,他平日比較好動(dòng),怕坐在前面影響其他通學(xué)學(xué)習(xí)。”
就在此時(shí),班主任也從講臺(tái)上過來,嚴(yán)肅對(duì)校長與組長打招呼。
劉校長嚴(yán)肅道:“這也不行,坐在后面連老師說什么都聽不到,還是應(yīng)該放到前面坐。”
班主任一時(shí)無言以對(duì),咋自已剛來就被批評(píng)了。
黃大江為了緩解尷尬,故意對(duì)班主任詢問道:“年老師,宋玉上學(xué)期期末考試怎么樣?”
黃大江此前是知道宋玉成績(jī)的,此時(shí)開始這話題,就是想得到齊息田的肯定。
班主任連忙說道:“六門成績(jī)都是95分,總分570,很優(yōu)秀?!?/p>
劉校長聽到這先是一愣,轉(zhuǎn)而露出笑容,感嘆道:“這分?jǐn)?shù)已經(jīng)名列前茅了吧。。。”
黃大江連忙點(diǎn)頭:“對(duì),年級(jí)第一?!?/p>
齊息田忍不住微笑摸著宋玉的頭,而后者一臉無語,仿佛在表示這有啥好驕傲的。。。
宋玉之所以這么高調(diào)壓個(gè)年級(jí)第一的分?jǐn)?shù),完全是因?yàn)檎聲枣貌辉谏磉叀?/p>
要那丫頭在的話,宋玉不會(huì)跟對(duì)方搶第一。
“齊書記,下個(gè)月咱們學(xué)校舉辦晚會(huì),要是方便的話,歡迎來觀看?!?/p>
齊息田沒有第一時(shí)間回絕,他自不可能來參與這種小活動(dòng),詢問宋玉只是找個(gè)由頭拒絕而已。
宋玉在家沒提及過,大概率是沒參加。
果不其然,宋玉搖頭:“沒有?!?/p>
齊息田:“那還是算了,等這小子什么時(shí)侯登臺(tái)演出我再來看。”
寒暄幾句之后,齊息田領(lǐng)著宋玉離開,他覺著宋玉對(duì)這種大人間的客套不理解。
孩子還小,沒必要讓對(duì)方學(xué)會(huì)這種社交。
待二人離開后,劉校長若有所思,黃大江直言不諱詢問:
“校長,方便透露一下宋玉的家長是誰嗎?能讓齊書記來幫開家長會(huì)。。。”
后面的話黃大江沒有繼續(xù)詢問下去。
班主任也安靜站在一旁等待答案,她也很想知道這位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生家庭情況。
劉校長搖頭沒有說話,顯然他也不清楚。
回家路上,宋玉幾次回頭查看母親與外婆的身影。
齊息田詢問:“聽說你周末會(huì)去少年宮學(xué)俄語,怎么不學(xué)些樂器?這樣晚會(huì)不就能夠登臺(tái)表演了嗎?”
“初三和高三的學(xué)生不用參加,老師說會(huì)影響學(xué)習(xí)。”
“這樣。。?!?/p>
“而且在蘇州的時(shí)侯,我學(xué)過鋼琴和小提琴了?!?/p>
“是嗎?那學(xué)會(huì)了沒有?”
“怎么樣算學(xué)會(huì)?”
“能不能完整彈奏一首歌?”
宋玉一時(shí)間不知道怎么回答,這問得屬實(shí)有些小看人了。
“我的鋼琴和小提琴比學(xué)校老師彈得好?!?/p>
齊息田笑笑不說話,顯然覺著宋玉是在吹牛。
而宋玉則有些不服氣。
一直以來齊息田對(duì)自已的態(tài)度都有些‘高高在上’。
這并不是貶義詞,而是一個(gè)正常大人對(duì)小孩的態(tài)度,只是宋玉在蘇州的時(shí)侯‘虐’慣了宋良,家里人也很尊重自已。
來到這邊,無論是齊息田或是齊息壤,都有意無意把自已當(dāng)小孩子看,這激起了宋玉心中的好勝心。
裝模作樣從書包內(nèi)翻找?guī)紫?,然后‘拿’出一張?bào)紙遞過去。
齊息田疑惑宋玉為啥書包會(huì)帶報(bào)紙,接過后掃了一眼,然后便看到版面印著宋玉彈鋼琴的照片。
這是一份蘇州日?qǐng)?bào),報(bào)道的正是宋玉在棉紡廠彈奏鋼琴,彈奏演唱《通一首歌》的新聞。
報(bào)紙上著重標(biāo)明‘原唱’、‘天才’、‘未來鋼琴藝術(shù)家’等字眼。
齊息田越看越認(rèn)真,仔細(xì)閱讀完后,木訥轉(zhuǎn)頭看向宋玉,驚愕詢問道:
“《通一首歌》是你唱的?!”
宋玉點(diǎn)頭:“后面有大人翻唱過,不過我確實(shí)是原唱?!?/p>
齊息田回憶起參加過許多文藝類節(jié)目,有幾次都有人演唱這首歌,當(dāng)時(shí)他還覺著這首歌的歌詞作得好。
沒想到。。。
宋玉拿回報(bào)紙重新‘收’入書包,‘謙虛’道:
“我爸當(dāng)時(shí)說我唱得不咋樣,說我去少年宮學(xué)了這么久就學(xué)出這玩意,說我浪費(fèi)時(shí)間。
而且我也覺得學(xué)這些樂器有些無趣,感覺好簡(jiǎn)單。
后來我就不學(xué)了。。。”
齊息田:。。。