【大腦超頻：人體之中，大腦最為精妙，為人身之主宰，主思考、記憶、想象、分析、計(jì)算等功能，開啟此技能，將會(huì)極大提升大腦運(yùn)行速度，增強(qiáng)大腦計(jì)算能力。】
【備注：開啟超頻狀態(tài)，將會(huì)消耗玩家精力，消耗過度，玩家將會(huì)陷入睡眠，以此來(lái)補(bǔ)充精力，也可進(jìn)食補(bǔ)充。】
再次看了一遍系統(tǒng)對(duì)于【大腦超頻】的說明，王東來(lái)心里做好準(zhǔn)備，便立即開啟了這一技能。
“開啟【大腦超頻】！”
心里默念一聲，王東來(lái)瞬間察覺到自己的大腦變得活潑起來(lái)，種種奇思妙想不斷浮現(xiàn)。
將注意力放在論文上之后，原本有些不理解的知識(shí)點(diǎn)，在呼吸間的功夫就完全理解透徹。
不僅僅如此，王東來(lái)更是手指如穿花蝴蝶一樣，在鍵盤上快速地敲擊起來(lái)。
刪減、修改……
原本的論文內(nèi)容之中的一些不夠得體的地方，迅速被王東來(lái)找出來(lái)，并且更改掉。
取而代之的是更為準(zhǔn)確的描述和數(shù)據(jù)。
將論文修改了一遍之后，王東來(lái)并沒有停下。
而是繼續(xù)在鍵盤上敲擊起來(lái)，因?yàn)橐禨CI，所以他還需要將論文翻譯成英文。
這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)是lv5的英語(yǔ)起到了極大的作用，并沒有讓王東來(lái)停下動(dòng)作。
手指快速地在鍵盤上敲擊，一個(gè)字符被敲擊出來(lái)。
宿舍里面，王東來(lái)敲擊鍵盤的聲音并不算大，但是卻極有節(jié)奏。
漸漸地，馬瑞等人也察覺到了王東來(lái)的動(dòng)作，看了一眼王東來(lái)正在忙碌，便停下了閑聊，免得打擾到了王東來(lái)。
一個(gè)小時(shí)后。
王東來(lái)忽然動(dòng)作一停，文檔里也出現(xiàn)了一個(gè)胡亂的字符。
赫然正是技能【大腦超頻】效果結(jié)束，原本的那一種如有神助的狀態(tài)瞬間消失。
這一剎那，王東來(lái)的心里竟是生出了一絲失落之感。
同時(shí)也感覺到現(xiàn)在的腦袋仿佛是上了銹一樣，反應(yīng)慢，不夠靈敏。
不過只是幾個(gè)呼吸的時(shí)間，這種感覺就消失一空。
“呼……”
長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口濁氣，王東來(lái)只覺得自己像是一連熬了幾個(gè)通宵一樣，困意濃重。
“哥幾個(gè)，我先睡覺了啊！”
保存論文，關(guān)上電腦，根本來(lái)不及去收拾，王東來(lái)爬上床，對(duì)這三人說了一聲，便睡了下去。
還不等三人回話，王東來(lái)的鼾聲就響了起來(lái)。
“東來(lái)，今天到底干啥去了，怎么這么累？”
“從開學(xué)到現(xiàn)在，我就沒見過他睡得這么早，估計(jì)也是真的學(xué)累到了。”
“難怪人家才是文科狀元，能考737分，我要是能和他一樣，高考成績(jī)還能再高一點(diǎn)。”
三人閑聊了一會(huì)兒，便也收拾洗漱起來(lái)。
……
第二天。
鬧鐘響起的時(shí)候，王東來(lái)根本睜不開眼睛，只有一個(gè)想法，那就是繼續(xù)睡下去。
王東來(lái)也沒有想到，系統(tǒng)備注所說的消耗過度會(huì)是這樣。
不過相比較于【大腦超頻】狀態(tài)下的效果，這點(diǎn)問題，他還是可以接受的。
質(zhì)量守恒定律！
大腦本就是人體消耗能量最多的器官，占人體總能量消耗的20%~25%，這還只是正常情況下。
提前了解開啟【大腦超頻】的狀況以及后續(xù)的消耗情況，也是一件必要的事情。
畢竟，得到這個(gè)效果強(qiáng)大的技能，總不能因?yàn)橄奶螅椭M疾忌醫(yī)而不去使用了。
現(xiàn)在，已經(jīng)知道開啟一個(gè)小時(shí)后，就會(huì)打斷那種狀態(tài)，而所謂的后患也就是困意上涌，這對(duì)于王東來(lái)而言，完全能夠接受。
甚至于以后，他也可以只開啟半個(gè)小時(shí)，或者是十分鐘，專門用在最緊要的時(shí)候。
躺在床上，仔細(xì)地復(fù)盤昨晚的實(shí)踐和收獲，王東來(lái)得出了不少經(jīng)驗(yàn)。
稍微賴了一下床，便以莫大的毅力穿衣起床。
冷水洗臉，稍稍提起精神，王東來(lái)便帶著今天上課要用的書離開了宿舍。
因?yàn)橥鯑|來(lái)和馬瑞他們的專業(yè)并不是一樣的，所以幾人上課的時(shí)間以及教學(xué)樓也不在一起，幾乎都是各自去上各自的課。
宿舍，只是一個(gè)回來(lái)睡覺的地方。
如此這樣，雖然少了伴，可是卻多了一分自在。
匆匆吃完早點(diǎn)，王東來(lái)便到了教室。
這一節(jié)課，正是《高等數(shù)學(xué)》。
當(dāng)王東來(lái)進(jìn)入教室的時(shí)候，教室里面的人不在少數(shù)，并不僅僅只是數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班的十一個(gè)人。
唐都交大在去年的時(shí)候，就成立了數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院，所以很多課程，王東來(lái)他們也需要和其他的學(xué)生一起上。
眼下，便是如此。
“王東來(lái)，這里！”
在王東來(lái)進(jìn)入教室的時(shí)候，徐志斌舉起手，高聲邀請(qǐng)王東來(lái)坐在一起。
看了一眼，王東來(lái)也沒有拒絕，就坐了過去。
“我們這門課的老師可不簡(jiǎn)單，我看了學(xué)校的官網(wǎng)，他是二級(jí)教授，和我們的班主任一樣，每年都帶有不少的研究生，絕對(duì)的大佬。”
“你要是有心考研的話，可以考慮一下。”
一坐下之后，徐志斌就對(duì)王東來(lái)如此說道。
“那你呢？”王東來(lái)反問道。
“我無(wú)所謂，考研對(duì)我不是問題，到時(shí)候看情況吧，想留在家門口，我就考本校的研究生，想去外面看看，就去外面的學(xué)校。”
徐志斌一臉的理所當(dāng)然，絲毫沒有把考研當(dāng)成什么難題。
言語(yǔ)之中流露出濃重的自信。
“小徐，我很欣賞你的自信，請(qǐng)繼續(xù)保持！”
王東來(lái)拍了拍徐志斌的肩膀，一臉欣慰地鼓勵(lì)說道。
在兩人玩鬧的時(shí)候，一個(gè)穿著襯衫的中年人拿著一個(gè)保溫杯，就走了進(jìn)來(lái)。
教室也逐漸變得安靜了下來(lái)。
楊萬(wàn)鵬，也就是這門課的老師，站在講臺(tái)之后，先進(jìn)行了點(diǎn)名之后，便開始了上課。
干脆利落，沒有多余的廢話。
講起課來(lái)更是如此，課本上的知識(shí)點(diǎn)，只是寥寥數(shù)語(yǔ)講完，便翻頁(yè)講起了下一頁(yè)。
《高等數(shù)學(xué)》只是最為簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)科目，實(shí)際難度并不算高。
相比較于中小學(xué)階段的初等數(shù)學(xué)，中學(xué)的代數(shù)、幾何以及簡(jiǎn)單的集合論初步、邏輯初步統(tǒng)稱的中等數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)也只是多了一些微積分，較深入的代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)而已。
說句實(shí)話，以楊萬(wàn)鵬的級(jí)別來(lái)教授這門課，就連王東來(lái)都覺得有些大材小用。
上課節(jié)奏飛快，根本沒有多余的廢話，句句直指核心，教室里面的其他學(xué)生，一個(gè)個(gè)頭也不抬，奮筆疾書，根本不敢有絲毫的遺漏，生怕自己掉隊(duì)。
只是王東來(lái)卻感覺到楊萬(wàn)鵬所講述的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，完全不用費(fèi)心就能跟上節(jié)奏，《高等數(shù)學(xué)》這本書，他早已看過，所以并沒有多少不理解的地方。
反而是聽著楊萬(wàn)鵬零星片點(diǎn)的講解，心里舉一反三，聯(lián)系到來(lái)更多的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)，形成整體。
王東來(lái)有一種感覺，如果是自己沒有看《高等數(shù)學(xué)》這門課，恐怕單單聽楊萬(wàn)鵬的講課，都能獲得不少的經(jīng)驗(yàn)。
事情也確實(shí)是這樣。
半個(gè)小時(shí)后。
“叮咚！玩家聽了一堂高質(zhì)量的課程，獲得經(jīng)驗(yàn)值+13。”
系統(tǒng)的提示音響起，證實(shí)了王東來(lái)的感覺。
困意依舊沒有消退下去，王東來(lái)在課堂上，也顯得精神不足，時(shí)不時(shí)地打起哈欠，就連眼神也有些迷蒙。
這個(gè)時(shí)候，王東來(lái)無(wú)比懷念之前的提神醒腦丸。
要是有一顆的話，他就不會(huì)這樣了。
而就在這個(gè)時(shí)候。
徐志斌忽然使勁地把王東來(lái)推了一下，把他從昏昏欲睡的狀態(tài)中喚醒過來(lái)。
環(huán)視一圈，這才發(fā)現(xiàn)原本站在臺(tái)上的楊萬(wàn)鵬已經(jīng)來(lái)到了王東來(lái)的身邊。
楊萬(wàn)鵬面色平靜，指了一下黑板，淡淡說道：“這位同學(xué)，黑板上有一道題，你給大家解答一下吧！”
隨著楊萬(wàn)鵬的話音落下，教室里不少人的目光紛紛移了過來(lái)，看著王東來(lái)。